Infotehnoloogia kiire arenguga on puutetundliku ekraani tehnoloogia tunginud erinevatesse valdkondadesse, eriti hariduses ja koolituses, toonud oma intuitiivse, interaktiivse ja muude omadustega haridusse murrangulisi muutusi.
Esiteks muudab intuitiivne puutetundliku ekraani tehnoloogia õppesisu elavamaks ja pildilisemaks. Traditsioonilised õppemeetodid põhinevad sageli teksti ja piltide kombinatsioonil, samal ajal kui puutetundlik ekraan suudab kuvada sisu animatsiooni, video ja muude vormide kaudu, muutes teadmised intuitiivsemaks ja hõlpsasti mõistetavaks. Abstraktsete mõistete või keeruliste protsesside puhul võivad puuteekraanid aidata õpilastel neid simulatsiooni ja demonstratsiooni abil paremini mõista ja omandada. See intuitsioon mitte ainult ei paranda õpilaste huvi õppimise vastu, vaid vähendab ka nende arusaamist ja teadmiste mälu.
Teiseks annab puutetundliku ekraani tehnoloogia interaktiivne olemus õpilastele rohkem võimalusi osaleda. Traditsioonilises klassiruumis, kus õpilased on sageli passiivsed vastuvõtjad, julgustavad puuteekraanid õpilasi õppimises aktiivselt osalema. Õpilased saavad ekraani puudutades reaalajas töötada, küsimustele vastata ja õppesisuga suhelda. Selline suhtlus mitte ainult ei paranda õpilaste entusiasmi, vaid kasvatab ka nende iseseisvat õppimisvõimet ja uuenduslikku mõtlemist. Samas toetab puutetundlik ekraan ka mitme inimese samaaegset tegutsemist, mis soodustab õpilastevahelist koostööd ja suhtlemist ning aitab kasvatada õpilaste meeskonnatöövõimet.
Lisaks muudab puutetundliku ekraani tehnoloogia ka õpperessursse rikkalikumaks ja mugavamaks. Puuteekraanil on Interneti-ühenduse kaudu juurdepääs paljudele veebipõhistele haridusressurssidele, sealhulgas elektroonilistele õpikutele, õppevideotele ja veebipõhistele küsimustepankadele. Tänu sellele ei piirdu õpetlik sisu enam traditsiooniliste õpikute ja klassiruumidega ning õpilased saavad õppida vastavalt oma huvidele ja vajadustele. Samal ajal saab puutetundliku ekraaniga salvestada ka õpilaste õppimise edenemist ja sooritust ning anda õpetajatele personaalseid õpetamissoovitusi, mis aitab saavutada individualiseeritud õpetamist.
Lisaks on puutetundliku ekraani tehnoloogia ka väga paindlik ja kohandatav. Õpetajad saavad kohandada eksklusiivset puuteekraaniga õpetamise tarkvara vastavalt erinevale õppesisule ja -eesmärkidele, et vastata erinevatele õpetamisvajadustele. See paindlikkus võimaldab puuteekraanil kohaneda erinevate haridusstsenaariumide ja õpetamisrežiimidega, pakkudes rohkem võimalusi haridusuuenduseks.
Tasub mainida, et puutetundliku ekraani tehnoloogia aitab parandada ka õpilaste infokirjaoskust. Infoajastul on infokirjaoskusest saanud inimestele vajalik põhioskus. Puuteekraani kasutamise kaudu saavad õpilased õppida elektroonilisi seadmeid kasutama, teavet hankima ja töötlema, veebis suhtlema ja muid oskusi, millel on suur tähtsus nende edasises õppimises ja töös.
Kokkuvõtteks võib öelda, et puuteekraani kasutamise eelised hariduses ja koolituses kajastuvad peamiselt intuitiivsuse, interaktiivsuse, ressursirikkuse, paindlikkuse ja õpilaste infopädevuse parandamise aspektides. See ei saa mitte ainult tõsta õpilaste õpihuvi ja entusiasmi, vaid soodustada ka hariduse innovatsiooni ja arengut. Seetõttu peaksime puutetundliku ekraani tehnoloogiat aktiivselt propageerima ja rakendama, et anda hariduse arengusse uut hoogu.
Loomulikult peame nägema ka võimalikke väljakutseid ja probleeme puutetundliku ekraani tehnoloogia rakendamisel, nagu seadmete kulud, hooldusvärskendused ja õpetajate oskused. Kuid seni, kuni suudame nende probleemidega silmitsi seista ja nende lahendamiseks vastavaid meetmeid võtta, usun, et puutetundliku ekraani tehnoloogia suudab hariduse ja koolituse valdkonnas mängida suuremat rolli ning anda oma panuse silmapaistvamate toodete kasvatamisse. andeid.